Если ваш ребенок давно перешагнул возраст, когда обычно произносятся первые слова, но, увы, так и не заговорил, необходимо срочно принимать меры. Чем раньше начнется коррекционная работа, тем качественнее будет полученный результат, и тем выше шансы догнать говорящих сверстников.
Метод PROMPT разработан Deborah Hayden в конце 1970х в США.
Техника PROMPT основана на нейромоторных принципах, благодаря которым происходит связь ощущений от артикуляционного аппарата, образа звука с центральной нервной системой.
ИТе делая prompt’ы мы привязываем звук, артикулему к определенной игре, а после, когда ребенок осмысленно называет отдельные звуки, мы «добавляем» новые звуки и как «нанизываем бусинки на веревочку» пополняем звуковой профиль ребенка и пополняем словарь сначала ОСМЫСЛЕННЫМИ коротенькими слогами , а после наращиваем и усложняем словарь ребенка!
Получая осмысленную коммуникацию!
гА главное - мы много ИГРАЕМ, ведь именно игра является естественным способом взаимодействия детей!
Игровая логопедия, разработанная Т. В. Грузиновой, основана на системном подходе к речи как к сложному механизму. Если в ходе диагностики у ребенка выявляется недостаточное развитие тех или иных функций, логопед их «наращивает» или формирует речь в условиях их недостатка, если из-за органических патологий восполнить их невозможно. Упор делается на развитие мотивации малыша и использование всех возможных в данном случае «базисов»: жестов, музыки, ритмики и пр.
Игровая логопедия подходит для детей с алалией разного вида, общим недоразвитием речи, эпилепсией, расстройствами аутистического спектра, синдромом Дауна.

Звукопроизношение (дислалия) − это (в логопедии) правильное воспроизведение звуков речи, благодаря активной работе речевого центра и артикуляционных органов.
Если у ребенка отмечается нарушение речи в возрасте 5-6 -летнего возраста, то следует обратиться к логопеду для коррекции речевой дисфункции.

Дисграфия – это стойкая неспособность человека овладеть навыками письма:







Под дислексией понимается речевое нарушение, характеризующееся стойкой избирательной невозможностью освоить чтение при сохранном интеллекте и слухе.
Главной проблемой становится неспособность освоить буквы, умение читать слоги, слова, предложения и тексты. Часто неправильное прочтение слов ведёт к непониманию смысла прочитанного.
Занятие длится 50 минут. Стоимость занятия в абонементе - 3000 рублей.

DIR/Floortime – это системный метод, позволяющий специалистам и родителям лучше понять ребенка с проблемами общения, подобрать подходящий способ взаимодействия, сформировать теплые эмоциональные отношения, найти способ взаимодействия, помочь развиваться с учетом индивидуальных особенностей.

PECS – это система коммуникации, при которой человек, не владеющий (или очень плохо владеющий) устной речью, использует картинку/карточку, для того чтобы выразить просьбу, прокомментировать событие, ответить на вопрос и т.д.
PECS была разработана в 1985 году в США под руководством доктора философии Энди Бонди и магистра, сертифицированного логопеда (CCC-SLP) Лори Фрост как альтернативная система коммуникации для людей с аутизмом.
Целью PECS является спонтанная (ребенок самостоятельно инициирует общение) и функциональная коммуникация (сообщение преследует конкретную цель и понятно партнеру по общению).

2-3 года — это время стремительного развития ребенка во всех сферах. Происходит такое же активное развитие речи. Она меняется и обогащается буквально каждый месяц.
Взрослый должен контролировать речь малыша и в случае выявления отклонений самостоятельно их устранить или обратиться к специалисту.

Логомассаж – это техника прямого воздействия пальцами или специальными приспособлениями (зондами, шпателями, насадками) на мышцы участвующие в работе артикуляционного аппарата (лица, головы, шеи, языка, щек, губ, нёба). Его цель – нормализация мышечного тонуса.
Длительность 25 минут + 5 минут консультация.
Стоимость занятия в абонементе - 25000 рублей (10 занятий).

Миофункциональная коррекция – восстановление функций дыхания, глотания, жевания, правильной артикуляции.

Миофункциональные расстройства могут возникать по следующим причинам:
Если ребенок дышит ртом, то в большинстве случаев это является следствием аденоидов, либо ослабленной круговой мышцы рта. Различные вредные привычки, вроде сосания пальцев, долгого сосания бутылочки или пустышки (после 1-1,5 лет). Они приводят к деформациям челюстных костей, а также формированию открытого прикуса. Проблемы могут возникнуть, если родители долгое время не вводят в рацион питания ребенка твердую пищу. Дело в том, что жевание протертой мягкой пищи не способствует формированию челюстной системы, в результате чего она развивается неправильно. Нарушение функций глотания также связано с этой проблемой. Нарушение осанки, которое негативно влияет на строение лицевого скелета. Бруксизм – это непроизвольное сокращение жевательной мускулатуры, которое сопровождается сжиманием челюстей и скрежетом зубов. Возникает периодически (чаще всего во время сна).
Различные травмы зубов и челюсти.
Занятие длится 50 минут. Стоимость занятия в абонементе - 3000 рублей.

Группа для детей дошкольного возраста с трудностями в развитии, на основе нейропсихологического подхода.
Цель занятий: психопрофилактика, коррекция и развитие речевой, познавательной и эмоционально-волевой сфер детей дошкольного возраста с особыми образовательными потребностями на основе нейропсихологического подхода.
Возраст 5 - 7 лет.
Длительность группового занятия составляет 45 мин, стоимость абонемента на 4 занятия 4800 рублей.
Расписание и время уточняется.

В нашем мини-саду безопасная развивающая среда, где за каждым ребенком пристальное наблюдение и бережный уход.
Набор в группу ТОЛЬКО ЗДОРОВЫХ деток (без признаков ОРВИ)
Возраст от 1,5 до 10 лет.
Минимальное пребывание 2 часа. Максимальное 4 часа. (обговариваем индивидуально).
Ваш ребенок проведет время с максимальной пользой 👍с развивашками и полезными играми для речевого развития, кабинет оснащен всем необходимым для этого (развивашки/сенсорные коробки/балансировочные дорожки, а еще мячи, различные сортеры, головоломки, настольные игры и т.д)

ABA - терапия (прикладной анализ поведения)
– это научно обоснованный метод коррекции поведения, который помогает детям с аутизмом и другими нарушениями развития улучшить навыки общения и адаптации. В нашем центре ваш ребенок получит семейную заботу, индивидуальных подход и качественную поддержку сертифицированных специалистов.

ESDM – это инновационная терапевтическая программа, разработанная для детей с аутизмом в возрасте от 9 месяцев до 5 лет. Методика направлена на улучшение социальных, коммуникативные и когнитивных навыков. Доверьтесь нашей команде специалистов и подарите ребенку лучшее будущее, используя проверенную и эффективную методику!

Логоритмика - это игровой метод, в котором ритм и музыка сочетаются с работой над важнейшими сторонами речи. Занятия ведёт логопед в игровом формате - дети учатся слушать музыку, повторять движения, взаимодействовать со взрослым и с другими детьми. Умение соблюдать ритм - важный момент в развитии речи, ведь процесс создания речи - это ритмически организованные движения. Чтобы произнести даже простое слово "вода", мозг должен выстроить последовательность действий, переключиться между ними.








Длительность группового занятия составляет 45 мин, стоимость в абонементе на 14 занятия 2200 рублей. Возраст - 3-5 лет.
Ведется набор в мини группу. Время уточняется.